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小女孩拿着奖状给妈妈看看图写作文(精选5篇)
小女孩拿着奖状给妈妈看看图写作文 第一篇
小凡之所以能够成为优秀的写作小能手，这和背后母亲对他的教育离不开关系，听小凡的母亲说“小凡没有上过幼小衔接班，刚开始上一年级的时候学得特别吃力，尤其是当班里其他同学都会，而小凡自己不会的时候，那种明显的失落和挫败看着真让人着急”。
后来，班主任组织了自觉自愿每天阅读打卡活动，小凡跟着参与几天后积极劲儿越发明显，尤其是朗朗爽口的阅读得到老师小红花后直接高兴得手舞足蹈，阅读能提高孩子学习的积极性、主动性和理解能力，为了让小凡保持这个良好习惯，小凡的母亲也跟着加入了打卡队伍。
就那样，持续了3个月后小凡的阅读、语言表达、包括写话能力都有着明显的提升，在阅读中小凡母亲的知识学问也跟着一起见涨，母子两个人还经常秀一秀个人的话剧表演，在口语表达的激发、和精华知识点运用下，出口成章就成为了印刻在小凡脑子里的精华篇章。
小女孩拿着奖状给妈妈看看图写作文 第二篇
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小女孩拿着奖状给妈妈看看图写作文 第三篇
春雨沙沙地下着，地上的小草纷纷抬起头来，想把自己的小脸洗得更干净。我撑着一把漂亮的小花伞，走在回家的路上，小黑狗在我身边跑前跑后。突然，我加快了脚步，小黑狗也加快了脚步。它一边欢快地跑着，一边“哈哈”地喘着粗气，好像在说：“小主人，你慢点，我快跟不上啦！”于是，我停了下来，摸摸它的头。它用力地摇着尾巴说：“还是小主人喜欢我！”我们俩又蹦蹦跳跳地继续往家走。
我喜欢我的小黑狗，我们是最要好的朋友。
小女孩拿着奖状给妈妈看看图写作文 第四篇
放学后，我和小刚、小亮约好去屋后的大草地上玩捉迷藏。不一会儿，我们已经满头大汗了，累得躺在草地上。“哇！太舒服啦！跟我家毛毯一样，软软的、香香的。”小刚开心地说。
“看，那朵云好像一只大白鹅！”小亮兴奋地叫道。“不对，不对，明明是一只小白兔嘛！”我不服气地说道。这时，小刚叼着一根小草，慢慢地说：“你们说得都对，就别争了。你们听到什么声音了吗？”一群鸟儿欢叫着从我们头顶飞过，好像在说：“这里风景真好！”微风吹来，小树发出了沙沙沙的响声。一阵阵花香飘到了我们的鼻子里，真香呀！
“这里的风景真好！让我忘记了学习的烦恼！”我小声地说道。他们听了，哈哈笑了起来。伴着微风，我们一边看着风景，一边说笑。
小女孩拿着奖状给妈妈看看图写作文 第五篇
邻居小凡，今年是一名三年级的8岁小学生，他是我见过学习最积极、最让人省心的优秀小学霸了，和女儿在一个班级，又是同桌，所以平时对小凡这个孩子的学习状态了解也会比较多，尤其是在学习态度和学习成绩方面，总是不由自主地拿小凡和自己的女儿做对比。
其中比较让人忧心的就是写作文了，每一次小凡的优秀作文被发到群里时，都忍不住要赞扬并对女儿唠叨一番，其实也是希望女儿能抓住机会多学学同桌身上的优点，毕竟和学霸成为同桌可不是轮流制，但学习这件事情还真是急不来的，就拿让很多家长忧愁的写作文来说，优秀的作文例子可不是一朝一夕就能狂补回来。
小凡的妈妈告诉我“教育这件事情不要太急，主要要培养孩子对学习的兴趣投入，只有真正地把学习当回事才能专心投入，并且做好它”，这一点，从8岁小凡身上的学习经历就可以看得出，走进小凡的房间，就可以看到墙壁上贴满奖状的荣誉，都说孩子优秀的孩子都是从小优秀到大的，凡凡并不是如此。